Hoy, en la clase de 5ºB, ha venido un profesor de profesores llamado Javier, y hemos hecho unas actividades en equipo. La primera actividad, era escribir, detrás del prefijo "anti", objetos o cosas, como "antimesa", y decir para que servía la"antimesa". La segunda actividad, era poner dos palabras que no tuvieran sentido, juntarlas y crear objetos disparatados, pero útiles,como ´´la moto mosca´´, que servía pare que no se contaminara, porque tenía la gasolina de moscas muertas, y la propia moto era de moscas muertas; la planta camerino que era una habitación de fibras vegetales y plantas carnívoras con uso portátil; la goma-hoja que borraba las hojas de papel y de árbol; el boli-salchicha que además de escribir se come de bocadillo y el reloj-tomate-feo que ya no me acuerdo para que. La tercera actividad, trataba de juntar dos, tres, o cuatro palabras de la actividad anterior y conseguir que se ayudaran entre si, como un ciclo. En la última actividad, ''el ciclo'' que más llamo la atención y que más gusto, fue el siguiente: La planta-camerino, que está hecha de fibra de plantas carnivoras, atrae a las moscas y las mata para hacer la moto-mosca y con su gasolina de moscas alimenta a las plantas carnivoras, de la planta camerino. Laura Gracia de 5º B
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