PARODIA DE LA NAVIDAD

VILLANCICO CUYA LETRA NOS INVITA A REFLEXIONAR, CANTADO POR ALUMNOS DE 4º DE PRIMARIA

MI BARRIO

El barrio la Jota es un poco pequeño si lo comparamos con otros de Zaragoza, pero para mí es muy especial porque es Mi Barrio.
Es un barrio tranquilo, no tiene mucho tráfico, ni mucho ruido, por lo que es saludable.
En el barrio tengo mi familia, mi colegio y a mis amigos que es lo importante.
Casi me siento como si viviese en un pueblo, pues no es agobiante.
Tiene como dos partes, una más antigua donde las calles llevan nombres de joteros muy famosos, y otra más nueva con grandes bloques de viviendas.

Tiene de casi todo, parques, (el de Oriente con un gran reloj de sol) piscina, (aunque se ha quedado pequeña), colegios, instituto, tiendas, un puerto que da al río, con embarcadero y puedes pasear por las riberas andando o en bici, un polideportivo (que compartimos con el instituto), centro de salud, centro para las personas mayores, iglesia etc.

Pero aún le falta algo a mi barrio como: una biblioteca pública, un cine, más carriles bici, alguna instalación deportiva mejor, y que pase el tranvía.

También me gustaría que todas las personas mantuviesen limpias las calles, los parques, y que pusieran más zonas de aparcamientos.

Las fiestas se celebran a principios de julio, recuerdan una famosa inundación a principios del siglo XX (11 de julio).
Se inundaron casas, vaquerías, campos etc. Y aún, así, se lograron salvar muchas vidas y animales.
Bueno, este es mi barrio, y en él vivo feliz. Cuando sea mayor no se dónde viviré, pero lo que nunca olvidaré es mi infancia en el Barrio la Jota.
Alumnos de 4º C

LA AMISTAD

En 4º C hemos hecho una encuesta entre nosotros sobre los amigos, respondiendo a la pregunta

¿Qué cualidades debe tener un buen amigo para tí?

Resumiendo, esto es lo que contestamos entre todos.

_ Que me enseñe, si no se algo.

_ Que se pueda dialogar con él.

_ Que no sea egoista.

_ Que si discutimos no sea rencoroso y hagamos las paces.

_ Que no ses gruñón, ni enfadica.

_ Que no sea tacaño y que comparta.

_ Que me de buenos consejos.
_ Que no ses gorrón.
_ Que no mienta y sesa sincero.
_ Que ses divertido y símpatico.
_ Que no sea chivato, si le cuento un secreto (que pueda confiar en él).
_ Que esté a gusto con él.

_ Que me consuele si estoy triste.

_ Que me caiga bien.

_ Que sus gustos y aficiones sean parecidos a los míos.

_ Que le guste jugar y reír.

_ Que no sesa pegón.

_ Que sea respetuoso.

¿Qué os parece ? ¿ A qué está muy bien?

Pero si pensamos un poco, también los amigos esperan lo mismo de nosotros, porque como dice el refrán, ¡un amigo es un tesoro, no lo pierdas!

LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA

Hoy viernes, hemos estado en el aula de capacidades para hacer un trabajo sobre un tipo de contaminación que es la del ruido.

Ernesto, nos contó qué era la contaminción acústica, todos nos lo sabíamos porque en clase con Consuelo, dos compañeros (Andrea y Marcell) nos hablaron de ello y nos trajeron un cañón de sonido que ellos habían hecho y nos hicieron una demostración.

Equipos durante el desarrollo del trabajo

 Con un sonómeto que se descargó el profesor en una tableta medimos a lo largo del trabajo los decibelios qude había en el aula.

Hicimos cinco grupos. En cada grupo había un moderador y un portavoz.

Consistía en que cada grupo hacía dos puzzles y tres frases sobre el tema, pero había una norma que era (entre los miembros de cada grupo, se podía dar pero no pedir), de esta manera te tenías que fijar en lo tuyo y en lo que le faltaba a los compañeros para darle una palabra o una pieza.

Al final nos hicieron preguntas sobre:
1.- ¿Cómo te sentías cuando tu equipo terminó todo?

2.- ¿Te ha gustado?

3.- ¿Qué te ha parecido más facil o más difícil?

Todos participamos y expresamos nuestra opinión.

Luego nos hicieron unas fotos y para terminar Consuelo por haber trabajado bien en grupo y portarnos bien, nos felicitó y nos dejó veinte minutos más de recreo.

A toda la clase nos gustó mucho y nos divertimos aunque alguno estuvo un poco nervioso en algún momento del trabajo.

ALUMNOS DE CUARTO C

ENTREVISTA A LOS PADRES DE ALUMNOS DE 4º C

Los padres de los alumnos de 4ºC, han sido muy colaboradores al responder a las preguntas que les han hecho sus hijos sobre los libros. Han demostrado que les gusta participar en todo lo referente a la enseñanza de ellos.

Por lo tanto su tutora Consuelo, les da las gracias a las 24 familias (todos han participado).

Las preguntas han sido.

1-¿Qué es un libro para ti?

Las respuestas han sido variadas y muy originales algunas.

2-¿Te consideras un buen lector, normal o lees poco?

La mayoría responden lo normal, algunos grandes lectores, alguno poco y alguno le gustaría leer más, pero no tiene tiempo.

3-¿Inculcas a tu hijo el valor de la lectura?

Un alto porcentaje dicen sí, otros lo intentan y algún padre nos dice que no le hace caso su hijo.

4-¿Crees que la lectura es placer o una obligación?

Casi todos dicen ser un placer y algún padre comenta que, todos los días hay que sacar tiempo para leer un ratito.

SECCIÓN DE NOVEDADES DE NUESTRA BIBLIOTECA



5-¿Crees que el colegio proporciona los suficientes libros a sus alumnos para que lean?

La misma pregunta se les hizo a los niños ante la sugerencia de un papá. Todos respondieron que sí, al igual que sus padres.

6-¿Qué clase de lectura te gusta?

Las predilecciones por el tipo de lectura, han sido muy variadas.

7-Da tu opinión sobre el por qué leer es necesario para todo el mundo.

Las opiniones han sido muy enriquecedoras y ha contemplado aspectos como:

-Te enseñan y te informan, es una ayuda intelectual, con ellos conoces los problemas y sentimientos de la vida, agilizan la memoria, te enseñan a no cometer errores en la vida, es comunicación, es una necesidad social, para aprender nuevo vocabulario y no tener faltas de ortografía, para tener tu propio tiempo personal………

Así pues podemos llegar a la conclusión de que leer es (de sabios) y hay que empezar desde pequeños y continuar durante toda la vida, pues la vida es. Un continuo aprendizaje.

CLASE DE 4ºC

ÈXCURSIÓN DE 2º CICLO AL MUSEO DE LA VIDA

EXCURSIÓN MUSEO DE LA VIDA (LA MUELA/ZARAGOZA)

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CARNAVAL EN TODAS LAS PARTES

Todos sabemos que el Carnaval más famoso es el de río De Janeiro, con su sambódromo, su samba y su calorcito.

O el sofisticado Carnaval de Venecia; con sus máscaras y sus elegantes y aterciopelados trajes de el siglo XVII .

Sin ir tan lejos, el Carnaval de Tenerife, con sus reinas o el de

Cádiz, con las chirigotas y el buen humor.

Un poco más cerca, está el de Bielsa, con las madamas, los trangas y acaban con "Cornelio", el muñeco al que culpan de sus malas acciones.

Aunque el de Zaragoza no sea tan " fashion", es una excusa para pasarlo bien con nuestros amigos y disfrazarnos. También en localidades cercanas, como Gelsa, había una tradición. La tradición consistía en hacer una chocolatada después de la cual los niños tiraban tiestos en los patios ( que eran de tierra ) de las personas que tenían mal genio. También es muy divertido el Carnaval que celebramos en el C.E.I.P. La jota porque hay disfraces muy originales y ¡ hasta los profesores se disfrazan !

Ya estoy pensando en el disfraz de 2011.

Sebastián Usón, 4º C.

LA CRISIS

¡La crisis qué mala es! Te puede dejar sin trabajo y lo que es peor ¡SIN DINERO!

Por eso a mi no me gusta la crisis.

La gente podría solucionarlo de forma normal. Yo voy a dar unos consejos:

1. No hay que gastar el dinero en golosinas, patatas fritas...

2. No comprar sin límites.

3. Ser un poco ahorrativo.

4. Si tienes hermanos, dile a tu madre que guarde la ropa, de esta forma, le servirá a alguno de ellos.

Ya sabes cómo ahorrar.

Nerea Quero 4ºC.

Yo creo que por la cantidad de parados que hay, mucha gente se ha quedado sin su sueldo, y por eso no pueden pagar sus hipotecas. Entonces les quitan las casas.

En la Opel han echado a mucha gente a la calle, y por eso en Zaragoza se nota más.

Esto no puede seguir así.

La solución que yo daría es crear más puestos de trabajo de menos horas, en lugar de trabajar ocho horas, hacer seis. Y así reduciendo las jornadas se pueden crear más puestos de trabajo para la gente que no tiene.

Andrea Salueña. 4º C.

La crisis es injusta sobre todo con los más pobres porque:

. Algunos tienen que vender su casa para obtener dinero.

. No tienen suficiente dinero.

. La crisis afecta más a los pobres que a los ricos.

. Nos quedamos con menos dinero.

. Nos quedamos con menos trabajo.

Tenemos mucha suerte, porque hay niños que no tienen tanta suerte como nosotros.

La gente tiene que comprar cosas más sencillas porque cuestan menos dinero(pan, patatas,...).

Por la crisis muchos inmigrantes tienen que irse otra vez a su país porque ya no tienen dónde trabajar y dónde vivir.

Para finalizar digo que la crisis tiene que acabar pronto y tienen que volver las oportunidades para tanta gente que lo necesita.

Lucía Peñalver. 4ºC